ហាត់​ប្រើ​ខ្មៅ​ដៃ​​

សៀវភៅ​ហាត់​ប្រើ​ខ្មៅដៃ​ ខ.១ ខ.២ ខ.៣​ និង ខ.៤ ត្រូវ​បាន​រៀប​ចំឡើង​សម្រាប់​កុមារ​អាយុ ៣ – ៤​ ឆ្នាំ​ដើម្បី​ រៀន​កាន់​ខ្មៅដៃ​ និងហាត់​ប្រើ​ខ្មៅ​ដៃ​ឱ្យ​បាន​ត្រឹមត្រូវ​ (វីដេអូ) (បណ្ណ​ព័ត៌មាន​) ។ យើង​ក៏​មាន​រឿង​ដែល​ភ្ជាប់ដោយ​កាយវិការ ដើម្បី​ធ្វើ​ឱ្យ​ការ​រៀន​កាន់​តែ​សប្បាយ​ឡើង (វីដេអូ) (បណ្ណ​ព័ត៌មាន​) ។
សៀវភៅ​ហាត់​ប្រើ​ខ្មៅដៃជួយ​កុមារ​ឱ្យ​ពង្រឹង​បំណិន​ចលករ​តូច​ (ផ្តោត​លើ​ការ​សរសេរ) និង​បំណិន​
ចលករ​ធំ (ផ្តោត​លើការ​​ធ្វើ​ចលនា​ផ្សេងៗ) ចលនា​ដៃ​និង​ភ្នែក​ពី​ឆ្វេង​ទៅ​ស្ដាំ ការ​សម្រប​សម្រួល​ដៃ​និង​ភ្នែក ការ​កំណត់​សម្គាល់​រូប​រាង​ស្រដៀង​គ្នា និង​ការ​ស្គាល់​លំដាប់​លំដោយ ។ បំណិន​ទាំង​នេះ​​ភាគ​ច្រើន​កុមារ​ត្រូវ​ការ​ជា​ចាំ​បាច់សម្រាប់​ការ​អាន ។

ការណែនាំអំពីការ​ប្រើ​ប្រាស់​សម្ភារៈ
សៀវភៅ​ទាំង​នេះ​​ចាប់​ផ្ដើម​ដោយ​ចលនា​ងាយ​ៗ ដែល​ឈាន​​ទៅ​លំបាក​ម្ដង​បន្តិច​ៗ​​ដែល​ធ្វើ​ឱ្យ​កុមារ​ទទួល​បាន​បំណិន​ជា​ច្រើនបន្ថែម​​ទៀត​តាមរយៈ​នៃ​ការ​ធ្វើលំហាត់ ។ លំហាត់​នៅ​ក្នុង​សៀវភៅ​នេះ​ជាប្រ​ភេទ​​ល្បែង និង​គំនូស​ផ្សេងៗ​ ។ យើង​បាន​រៀប​ចំ​លំហាត់​ទាំងនេះ​ឡើង​ដោយ​យក​ចិត្ត​ទុក​ដាក់​បំផុត​ដើម្បី​ធានា​ថា ​កុមារ​ទទួល​បាន​បំណិន​ថ្មីៗ ដោយ​មិន​មាន​អារម្មណ៍​ថា​ពួក​គេ​ត្រូវ​បាន​បង្ខំ​ឱ្យ​ធ្វើ​លំហាត់​ទាំង​នោះ​ឡើយ ។ សៀវភៅ​ទាំង​បី​នេះ នៅ​មិន​ទាន់​បង្ហាញ​​អក្សរ ឬ​គំនូស​នៃអក្សរដល់​កុមារនៅ​ឡើយទេ ។

១. ការ​គូស​តាមស្នាម​បន្ទាត់​ត្រង់​ និង​ខ្សែកោង (វីដេអូ)​
សកម្មភាពនេះ​ធ្វើ​ឱ្យ​កុមារ​អភិវឌ្ឍការ​គ្រប់​គ្រង​ខ្មៅដៃ​ ការ​សម្រប​សម្រួល​ដៃ​និង​ភ្នែក និង​ការពង្រឹង​សាច់ដុំ​ដៃ បាន​ល្អ ។
ចំណុច​ចាប់​ផ្ដើម​សម្រាប់​ការ​គូស​តាម​ស្នាម​បន្ទាត់​ ឬខ្សែកោង គឺ ● ឬ ។
ការ​គូស​តាម​ដោយ​ម្រាម​ដៃ ៖ ដំបូង​ ឱ្យ​កុមារ​ប្រើ​ម្រាម​ដៃ​ចង្អុល​គូស​តាម​បន្ទាត់ ឬខ្សែកោង​​ដោយ​កម្រើក​ចលនា​ដៃទាំង​មូល ។ កុមារ​អាច​គូស​ច្រើន​ដង លើ​បន្ទាត់​  ដដែល​ៗ។
ការ​គូសតាម​ដោយ​ខ្មៅដៃ ៖ យក​ខ្មៅដៃគូស​តាម​បន្ទាត់​ដដែល​ ក្រោយ​ពេល​គូស​ដោយ​ម្រាមដៃ  ។

ដំណាក់​កាល​ទី ១ ៖ ​គូស​តាម​ស្នាម​បន្ទាត់​/ខ្សែ​កោង​ដែល​មាន​បន្ទាត់​អម ចំណុច​ចាប់​ផ្ដើម និង​សញ្ញា​ព្រួញ ។

ដំណាក់​កាល​ទី ២ ៖ ​គូស​តាម​ស្នាម​បន្ទាត់/ខ្សែកោង​ដែល​មាន​ចំណុច​ចាប់​ផ្ដើម​ដោយ​មាន​/គ្មាន​សញ្ញាព្រួញ ។

២. ការ​គូស​បន្ទាត់​ត្រង់ និង ខ្សែកោង (វីដេអូ)
ការ​គូស​បន្ទាត់​/ខ្សែកោង ដែល​មាន​បន្ទាត់​អម មាន​ចំណុច​ចាប់​ផ្ដើម និង/ឬ​មាន​ព្រួញ ជួយ​កុមារ​ឱ្យមាន​ទំនុក​ចិត្ត​ក្នុងការ​គូសរូប​រាង​អ្វី​មួយ ។ សូម​លើក​ទឹក​ចិត្តឱ្យ​​កូន​របស់អ្នក​​គូស​បន្ទាត់/ខ្សែកោង​​ឱ្យ​បាន​រលូន​​​ (មិនអាក់ៗ) ។ សកម្មភាព​ប្រភេទ​នេះ​ជួយពួកគេឱ្យ​ងាយ​ស្រួល​​សរសេរ​អក្សរ​នៅ​ពេល​ក្រោយ ។

សៀវភៅកូនស្វា​ឆ្លាតប្រើ​ល្បែង​ផ្លូវ​វង្វេង ដែល​បង្កើន​ភាព​លំបាក​ជាងការគូសបន្ទាត់ខាងលើដើម្បីឱ្យ​កុមារ​គូស​បន្ទាត់​តាម​វិធី​សប្បាយៗ ។ សូម​ពិនិត្យ​មើល​កូនៗ​របស់​អ្នក​ ហើយ​ប្រាប់​គេឱ្យ​​គូស​តាមផ្លូវ​វង្វេង​នោះ​ដោយ​ម្រាម​ដៃ​ជា​មុន​សិន បន្ទាប់​មក​ទើប​គូស​ដោយ​ខ្មៅ​ដៃ ។
យក​ល្អ អ្នកត្រូវ​និយាយ​ជា​មួយកូន​អំពី​ផ្លូវ​វង្វេង​នេះមុន​ចាប់​ផ្ដើម​គូស ។ សួរតើ​អ្វី​ខ្លះដែល​កូន​​បានឃើញ ។ នៅ​ក្នុង​ឧទាហរណ៍​នេះ អ្នក​អាច​សួរ​ថា​ហេតុអ្វី​បាន​ជា​ស្វា​ស្វែង​រក​ផ្លែ​ដូង? តើ​បន្ទាត់​អ្វី​ដែល​កូន​ត្រូវ​គូស (ត្រង់​ ឬខ្សែកោង) ?…

៣. ការ​គូស​ភ្ជាប់​វត្ថុ​ដោយ​បន្ទាត់​ត្រង់ ឬ ខ្សែកោង (វីដេអូ)
សកម្មភាព​ប្រភេទ​នេះ ជួយ​ឱ្យ​កុមារ​មាន​ទំនុក​ចិត្ត​គូស​បន្ទាត់​ដោយ​សេរី ។ ជាទូទៅ​ លំហាត់​នេះ​គ្មាន​ចំណុច​ចាប់​ផ្ដើម​ទេដូច្នេះ​កុមារ​ត្រូវ​សម្រេច​ចិត្ត​ដោយ​ខ្លួន​ឯង​ពី​ចំណុច​ណា​ដែល​ត្រូវ​ចាប់​ផ្ដើម ។
ការ​គូស​ភ្ជាប់​ជួយ​កុមារ​ឱ្យ​ស្គាល់​វត្ថុ​ដែល​ដូច​​​គ្នា ។ វា​សំខាន់​ណាស់​សម្រាប់​ការ​អាន​ និង​សរសេរ​ ។

៤. ការ​ផាត់​ពណ៌ (វីដេអូ)

ការ​ផាត់​ពណ៌​មាន​សារៈសំខាន់ណាស់​​សម្រាប់​កុមារ​អភិវឌ្ឍ​បំណិន​​ចលករ​តូច និង​ការ​សម្រប​សម្រួល​ដៃ​និង​ភ្នែក ។ កុមារ​តូច​ៗ​មិន​អាច​ផាត់​ពណ៌ឱ្យ​នៅ​តែ​ក្នុង​បន្ទាត់​បាន​ត្រឹមត្រូវទេ ។ វា​មិន​មែនជា​បញ្ហាឡើយ ព្រោះ​នេះ​ជា​ផ្នែក​មួយ​នៃ​ការ​អភិវឌ្ឍន៍​ការ​គ្រប់​គ្រង​ខ្មៅដៃ ។ សកម្មភាពនេះ​គួរ​តែ​ជា​ការ​លេង​​សប្បាយៗ ។ ​ឱ្យ​កុមារ​ជ្រើស​រើស​ពណ៌​ដោយ​ខ្លួន​គេ ។ កុមារ​អាយុ​៣​ឆ្នាំមាន​ចំណង់ចំណូលចិត្ត​​របស់គេ ឧបមា​ថា​គេ​ផាត់​​ដើម​ឈើ​ដោយ​ពណ៌​លឿង​ក៏​គ្មាន​បញ្ហា​ដែរ ។ សូម​កុំ​ភ្លេច​ថា រូប​ភាព​ដែល​គេ​ផាត់​នោះ​ជា​កម្មសិទ្ធិ​របស់​គេ ហើយ​គេ​នឹង​​ពេញ​ចិត្ត​រូប​ដែល​គេ​បាន​ផាត់​ពណ៌ ។

៥. ការ​ផ្គូផ្គង​វត្ថុ​ដូច ឬ​ស្រដៀងគ្នា (វីដេអូ)
ការ​ផ្គូ​ផ្គង​ជួយ​កុមារ​ឱ្យ​ស្គាល់​ទ្រង់ទ្រាយ និង​រូបភាព ដែល​ជា​បំណិន​មួយ​ដែល​គេ​ត្រូវ​ការ​សម្រាប់​សម្គាល់​អក្សរ​នៅ​ពេល​រៀន​ដល់​មត្តេយ្យ​កម្រិត​ខ្ពស់​ ឬថ្នាក់​ទី ១ ។​
លើក​ទឹក​ចិត្ត​ឱ្យ​កុមារ​មើល​ដោយ​យក​ចិត្ត​ទុក​ដាក់​លើ​រូបភាព​នៅ​ក្នុង​ប្រអប់ ។ បន្ទាប់​មក​ត្រូវ​មើល​រូប​នៅ​បន្ទាត់​ជា​មួយ​គ្នា ពី​ឆ្វេង​ទៅ​ស្ដាំ ។ កុមារ​ជ្រើស​រើស​រូប​ដែល​ត្រូវ​គ្នា​ជា​មួយ​រូប​ដែល​នៅ​ក្នុង​ប្រអប់ រួច​ផាត់​ពណ៌​រូប​ទាំង​ពីរ​ដោយ​ប្រើ​ពណ៌​ដូច​គ្នា ។
ការ​ផ្គូផ្គង​ក៏​អាច​ឱ្យ​កុមារ​គូសបន្ទាត់​ត្រង់​ ឬ​ខ្សែកោង​ដោយ​សេរី​វែង​
ជាង​មុន ​ហើយ​គេ​អាច​ជ្រើស​រើស​ចំណុច​​ផ្ដើម​ដោយ​ខ្លួន​ឯង ។

៦. ការ​ស្វែង​រក​​រូប​ដែល​ខុស​គេ (វីដេអូ)
ការ​កំណត់សម្គាល់​​វត្ថុ​មួយ ឬរូបរាង​អ្វី​មួយ​ដែល​ខុស​ពី​របស់​ដទៃ មាន​សារៈ​សំខាន់​ណាស់​សម្រាប់​បុរេសំណេរ (មុន​ការ​សរសេរ) និង​ការអាន ។ ជំហាន​​ដំបូង​សម្រាប់​ការ​រៀន​អក្សរ​មួយគឺ​ការ​អាច​សម្គាល់​រូប​រាង​របស់​វា ។

៧. ការ​រៀប​លំដាប់ (វីដេអូ)
ការ​រៀប​លំដាប់ធ្វើ​ឱ្យ​កុមារ​អភិវឌ្ឍ​បំណិន​ដែល​ចាំ​បាច់​សម្រាប់​ការ​អាន ការ​សរសេរ និង​​គណិត ។ មុន​ពេល​កូន​របស់​អ្នក​ចាប់​ផ្ដើម​ធ្វើ​លំហាត់​រៀប​លំដាប់​នៅ​ក្នុង​សៀវ​ភៅ​កូន​ស្វា​ឆ្លាត សូម​នាំ​គេ​លេង​ដោយ​ប្រើ​វត្ថុ​ជាក់​ស្ដែង​ជា​មុន​សិន ។ ឧទាហរណ៍ ៖

កូន​គួរ​រើស​​យក​ខ្មៅដៃ ។

 

មើល​ទៅ​វត្ថុ​ពី​ឆ្វេង​ទៅ​ស្ដាំ ។ ជ្រើស​រើស​វត្ថុ​ដែល​ត្រឹម​ត្រូវ​ហើយដាក់​វា​ឱ្យ​ត្រូវ​លំដាប់​លេខ​រៀង ។

មាន​បំណិនល្អ​ពី​ថ្នាក់​ដំបូង​ ធ្វើ​ឱ្យ​កូនរបស់​​អ្នកត្រៀម​ខ្លួន​ជា​ស្រេច​ដើម្បី​សិក្សាបន្តទៀត ។